Интерактивное видео

3  этап   

Создание  Интерактивного видео

Задание

Все мы кушаем несколько раз в день. Кто-то из нас любит готовит, а кто-то покушать. В этом задании вам необходимо найти в сети интернет ролик о приготовлении любого блюда. Создать к видео серию различных опросов. Созданный в среде Н5Р видео опрос в в блоге.

Внимательно изучите  инструкцию  по созданию видео в сервисе Н5Р. Просмотрите примеры заданий. После этого задание и заполните свой блог (путевой дневник). Опыт заполнения блога уже у вас имеется. Теперь вы знаете, что к выполнению задания нужно относиться творчески и ваша работа обязательно заметят и по достоинству оценят в день голосования. Следите за ходом своего продвижения вы можете в  таблицу .

 Как вкусно есть и долго жить? 

Что такое здоровое питание на каждый день? Современные диетологи считают правильным питание, включающее в себя 50% углеводов, 30% белков и 20% жира при общей калорийности от 1800 ккал для женщин и от 2100 для мужчин, в зависимости от уровня дневной активности. Кроме того, такое меню должно включать в себя все витамины и минеральные вещества в достаточном количестве.

Каковы же правила, которым нужно следовать при выборе здоровой пищи?
Общие рекомендации:

1. Употребляйте разнообразную пищу из всех групп продуктов каждый день.

2. Помните! Нет пищи абсолютно «хорошей» или совершенно «плохой».

3. Балансируйте употребление блюд и продуктов из различных групп.

4. Поддерживайте здоровый вес тела, изменяя количество потребляемой пищи и физическую активность.

5. Ешьте пищу небольшими порциями.

6. Ешьте регулярно без больших перерывов.

7. Употребляйте больше продуктов богатых клетчаткой (овощи, фрукты, хлеб и другие зерновые продукты, крупы).

8. Ограничивайте потребление жира. Выбирайте продукты с низким содержанием жира.

9. Старайтесь готовить продукты без жира или с минимально возможным его добавлением.

10. Ограничивайте потребление чистого сахара.

11. Ограничивайте потребление поваренной соли.

Уважаемые коллеги, а вы хотите вкусно есть и долго жить? Тогда вам сюда, этот рецепт блюда для Вас!

Считаете, что из толстолобика невозможно приготовить изысканное блюдо? Сергей Калинин докажет обратное! Он поделится секретами, как избавиться от запаха тины и мелких косточек, чтобы приготовить из толстолобика ресторанное блюдо – 

«Королевский фиш рол»!

Использование современных мультимедийных и интерактивных технологий в преподавании школьных предметов позволяет повысить наглядность и эргономику восприятия учебного материала, что положительно отражается на учебной мотивации и эффективности обучения.

Интерактивные и мультимедиатехнологии обогащают процесс обучения, вовлекая в процесс восприятия учебной информации большинство чувственных компонент обучаемого.

Интерактивные и мультимедиатехнологии интегрируют в себе мощные распределенные образовательные ресурсы, они могут обеспечить среду формирования и проявления ключевых компетенций, к которым относятся в первую очередь информационная и коммуникативная. Образовательные информационные технологии открывают принципиально новые методические подходы в системе общего образования.

"+" С помощью сервиса  Н5Р  можно подготовить интересный учебный интерактивный материал, организовать опрос и тестирование учащихся. Созданные в сервисе работы можно встроить на страницу сайта или блога и поделиться им в социальных сетях (Twitter, Facebook), также можно получить прямую ссылку на созданную работу.

• разнообразные форматы  представления опросов
• можно расширить информацию за счет гиперсылок
• можно добавить текст, фото
• имеется  яркая ("видная" )  кнопка на ссылки с опросами или гиперссылки

"-"

• наблюдаются погрешности в  момент  создания опроса отрезок отмечается  по ленте времени и  указывается  время, что приводит к обрезке фраз (если видео озвучено речью), ведь вопрос ориентируешь на изображение;

• если вопрос задан в виде появляющейся надписи, то на ленте времени это никак не отмечается;

• отсутствие   обратной связи .

С удовольствие буду применять в проектной, урочной и неурочной деятельности.  Спасибо за интересный ресурс.